Bibliotecas Virtuales 2

Hemos seguido hablando de espacios, lugares y bibliotecas en red.

 Libros en Red

- www.librosenred.com
- Distribuye gratuitamente una gran colección de obras
- Publican libros de autores (conservan su derecho de copyright) y los difunden tanto en formato digital como en formato impreso. 
- Formatos disponibles: Epub, audiolibros(mp3), pdf, etc.

Que de libros  

- www.quedelibros.com
- Gran cantidad de libros

Cuento Cuentos

- www.cuentocuentos.net
- Gran variedad de recursos gratuitos
- Incluyen: cuentos, fábulas, trabalenguas...

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes 

- www.cervantesvirtual.com
- Abarca desde literatura infantil y juvenil hasta fonoteca
- Lugar indispensable para cualquier estudiante, profesor o amante de lengua y esscritura en castellano

Fonoteca

- Repositorio especialmente pensado para personas con discapacidades visuales
- Presenta enlaces a "las voces" por autores y titulos
- Realizada en colaboración con diversas instituciones y empresas radiofónicas, también está concebida para convertirse en un "archivo de la palabra"

Biblioteca Infantil y Juvenil: Cervantes Virtual

- Contiene catálogo virtual de autores españoles e hispanoamericanos de obras infantiles y juveniles
- Revistas, cuentos, talleres, bibliotecas de autor, enlaces institucionales...
- Dirigido al mundo de la educación, edición, formación e investigación

Bibliotecas Virtuales

Bibliotecas Virtuales


Vamos a ver lugares en la red donde alumnos, profesores y padres tienen a su disposición documentos, actividades, libros...
 Gracias a esto la cultura puede llegar a cualquier lugar del mundo, la cultura está al alcance de todos, es una revolución similar salvando las distancias a la que hubo con el invento de la imprenta.

- Libros en Internet

Proyecto Guttenberg

-Uno de los primeros en aparecer
-Cuenta con múltiples servidores
-Sección de lengua española, http://www.gutenberg.org/browse/languages.es

Biblioteca Digital Mundial

-Pone a disposición de Internet, de manera gratuita y en formato multilenguaje, importantes materiales de culturas de todo el mundo

  Sus objetivos son:

-Promover el entendimiento internacional e intercultural, ya que es muy importante porque viene recogido en el currículo de Educación Primaria.

-Ampliar la cantidad y variedad de contenidos culturales en Internet.

-Facilitar recursos a los educadores, estudiosos y el público en general

-Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia digital dentro de y entre los países.

 Biblioteca Digital Europea(Europeana)

-Europeana.eu contiene enlaces a más de 2 millones de objetos digitales
-Imágenes (pinturas, dibujos, mapas, fotos y pinturas de museos)
-Textos (libros, periodicos, cartas...)
-Sonidos (música, discos, emisiones de radio...)
-Videos (películas, programas de TV)

Ciberoteca

-www.ciberoteca.com
- Es una de las más grandes del mundo
-Arte y cultura
-Ciencia
-Tecnología

Biblioweb

- biblioweb.sindominio.net
-"la creación se defiende compartiendola"
- Recopila y cataloga documentos libres ( libros de intervención teórica, política y cultural sobre la red de redes, el copyleft y la cultura “ hacker”...)

La Biblio

-Recopilación de textos electrónicos repartidos en la red y estructurados por areas curriculares

Proyecto Cervantes

-Página de la Universidad de Texas
-http://cervantes.tamu.edu/V2/CPI/index.html
-Desde textos online hasta traducciones de sus obras

Blogs y Wikis

BLOG

- Un blog o en español una bitácora es un espacio web que se suele actualizar periodicamente.
- Se recopilan cronológicamente textos, artículos, archivos multimedia... de una o varias personas.
- En primer lugar aparec siempre el de más reciente publicación
- El término blog proviene del inglés : " web" y "log".
- Log: diario
- El término bitacora hace referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos
- En resumen, un diario pero publicado en la web.
- Una vez creada una cuenta Gmail tenemos acceso a todos los servicios de Google y podemos crear un blog.

WIKI

El concepto de wiki viene a responder a la necesidad de una sociedad en continua evolución:
  - Colaboración instantánea desde cualquier lugar y esta necesidad lo plasmó Ward Cunningham en una página web llamada “ WikiWikiWeb".
  -  Lo único que hay que hacer es editar y grabar. Esta a disposición de todo el mundo y cualquier persona puede editar si esta dado de alta en la página web y si el que haya publicado algún documento le haya dado a grabar.
  -  Es mucho mejor que el blog, ya que el blog se utiliza mas como informativo que como realizar un trabajo mediante la wiki.
  -  Es una página web con enlaces, imágenes, vídeos, etc.
  -  Puede ser visitada y editada.
  - Hoy más que nunca se habla de: trabajo colaborativo, en equipo, en grupo.
  - Todo esto aplicado a la ciencia, a la educación esta produciendo transformaciones jamás imaginadas por ningún científico o profesor.
  - La sociedad no entiende que el saber puede permanecer en compartimentos, estancos, universidades, instituciones educativas o instituciones gubernamentales.
  - Para publicar no se necesita conocer ninguna sintaxis especial.
  - Pulsar sobre “editar” en la pagina que quieras editar y, simplemente, escribe, como un procesador de textos.
  - La wiki también sirve para colaborar.
  - La wikipedia es una wiki que podemos nombrarla como la mayor enciclopedia del mundo.

Aquí os dejo el video que vimos en clase sobre la Wiki:

USO DE IMÁGENES EN BLOGS Y WIKIS

 Podemos usar imágenes de distintas webs para elaborar nuestro blog o wiki:

- Flicker CC: Imágenes bajo licencia Creative Commons
- Google Images
- Foto-gratis
- Morgue File

Seguridad en la red 2

En esta entrada continuare explicando algunos conceptos relacionados con seguridad en la red.

Navegación anónima

- Podemos realizar una navegación por internet anonima mediante:
       -http://anonymouse.org/anonwww.html

       -http://www.torproject.org/

Malware

- Este término incluye: virus, troyanos, gusanos, adware, spyware, etc.

Transmisión de virus

- Se transmiten solo mediante la ejecución de un programa

- El correo electrónico por definición no tiene virus al ser solo texto pero si lo puede tener el adjunto u otro archivo del correo.

Trojan horse o Caballo de Troya

- Se instala en nuestro ordenador y actua generalmente abriendo una puerta trasera que permita el acceso remoto a nuestro ordenador por parte de un atacante.

- Las principales formas de infección son: redes p2p, webs con contenidos autoejecutables, mensajeria instantanea..

Phising

En inglés tiene 2 sentidos:

 - Acto de atentar de forma des honesta para conseguir información

- Duplicación de paginas webs para obtener datos

SPAM o correo no deseado

-  Spam : Correo( frecuentemente publicitario) no solicitado por el usuario y que es enviado de forma masiva.

- No es generalmente agresivo, no produce averias ni afecta al sistema pero nos hace perder tiempo y sigue llegando al correo a pesar de las medidas anti spam

Gestión del Correo en Windows

- Reglas: Término que utiliza Microsoft para referirse a la gestión del correo no solicitado

Consejos

- Escanear regularmente el disco duro, pendrives, tarjetas de memoria, archivos descargados de internet..

- Usar software con licencia

COMO ACTUAR EN CASO DE VIRUS

-Detener las conexiones remotas

-No mover el ratón ni activar el teclado

-Apagar el sistema

-Arrarncar Windows en modo a prueba de fallos

-Escanear el disco duro con el antivirus

-Hacer una copia de seguridad de los ficheros que interesen

-Formatear el disco duro a bajo nivel si no queda otra solución

-Instalar nuevamente el sistema operativo y restaurar copias de seguridad.

Seguridad en la Red y en los centros educativos

Seguridad y privacidad son dos aspectos que deben ser cuidados en el mundo de la tecnología de la información y la comunicación sobre todo en el entorno educativo.

Los 3 primeros puntos que conforman el llamado Triangulo de debilidad del Sistema:

- Hardware
- Software
- Datos
  - Memoria
  - Usuarios

La seguridad de datos en los colegios es muy importante.

Power -  Interrupción

 - Se daña, pierde o deja de funcionar un punto del sistema
 - SAI --> Sistema de Alimentación Ininterrumpida

Puede haber intrusiones, robo de información o modificaciones a diferentes niveles.

- Hardware: agua, polvo de tiza, electricidad, comida.
- Software: Borrados, bombas lógicas, robo, copias ilegales.
- Datos: los mismos puntos debiles que el software.


Antes de conectar nuestro ordenador a Internet, se recomienda:

 - Instalar antivirus y firewall, como por ejemplo Panda.
 - Instalar programas antispyware como puedan ser Spybot Search And Destroy o Microsoft Windows Defender.
 - Conectar a Internet e instalar las actualizaciones de seguridad del sistema operativo.

 Antivirus Panda

- Protección permanente de archivos
- Protección permanente de correo
- Firewall

Seguridad y Privacidad en Windows

-Control Parental

Hardware y Sistemas Operativos

HARDWARE

El término hardware se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. Son cables, gabinetes o cajas,  periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

Dentro del hardware nos encontramos:

COMPONENTES

- Placa base:

- CPU:

- Tarjeta Gráfica:

- Memoria RAM:

- Disco Duro:

- Usb de almacenamiento

PERIFÉRICOS

- Ratón:

- Teclado:

- Escaner:

- Impresora:

- Trackpad:

La tecnología en la clase

La tecnología más utilizada en el aula es la pizarra digital, la PDI.

PDI:

-Superficie de proyección o pizarra blanca
-Proyector de video
-Ordenador

CONEXIONES

-HDMI:

-RCA

-VGA:

-Conexión USB:

-Conexión de Red(Wifi o Rj45):

SOFWARE

-Smart Notebar







SOFTWARE



Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas
Software libre/Sofware privativo

Windows/GNU Linux/OS X (Apple)

Software comercial/Software libre

Software Libre:

 -No hay que pagar licencia de uso
-Viene acompañado de codigo fuente
-GNU no es Linux
-Linux es el núcleo y funciona en combinación con GNU
-El sistema completo es GNU con Linux


CREATIVE COMMONS

Creative commons (CC) Conceden ciertos derechos básicos. Seis principales tipos:

-            -  Reconocimiento (CC-BY)

-            - Reconocimiento-Compartir bajo la misma licencia (CC-BY-SA)

-            - Reconocimiento-Sin obras derivadas. (CC-BY-SN)

-            - Reconocimiento BY

-            - No comercial (NC)

-            - Compartir bajo la misma licencia (SA)

- Software semilibre: No totalmente libre pero si puede ser redistribuido, copiado…sin fines de lucro; especialmente diseñado para entidades educativas, ONGs…
- Shareware: Software que puede ser probado por el usuario por una cantidad de tiempo especificado en el CLUF. Si tras ese tiempo decide seguir utilizándolo habría que pagar una cierta cantidad de dinero, generalmente poco.
- Adware: Software que mientras se ejecuta, despliega o bien ventanas emergentes con publicidad o esta se encuentra anexa a una ventana del programa
- Demo/Trials: Versión de software con posibilidades limitadas en tiempo o funciones.

Competencia digital y Ley Orgánica de Educación

Las tecnologías de la información y la comunicación en la Ley Orgánica de Educación.

-          Mejorar la capacitación de los docentes

-          Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento

-          Garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación

Educación Infantil	Educación Primaria	Educación Secundaria
En el segundo ciclo se fomentará una primera aproximación al uso de las tecnologías de la información y la comunicación	Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran	Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación

Bachillerato	Postobligatoria
Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación	Esta oferta incluirá el uso de las tecnologías de la información y la comunicación

FORMACIÓN PERMANENTE

-          Las administraciones educativas promoverán la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y la formación en lenguas extranjeras en todo el profesorado.

-          Los centros dispondrán de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.

TIC Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO

·            Formación del profesorado

·            Estructuras de los Centros

·            Software apropiado

APLICAR LAS TIC

-          Aplicar las TIC es algo más que comprar ordenadores o realizar una página web.

-          El éxito de aplicación de las TIC depende de la introducción de cambios en la cultura docente y organizativa.

FORMACIÓN EN CENTROS

                                

                                      Formación Continua

                                      Formación Inicial

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

-          Hardware

-          OS

-          Networks

-          Software

CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL

-      Disponer de habilidades para:

-        Buscar

-       Obtener 
-       Procesar y

-     Comunicar información

-   Y transformarla en conocimiento

 *         TIC y uso como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

 *      Asociada a la búsqueda, selección, registro y tratamiento o análisis de la información.

 *       Ser competente en las TIC como instrumento de trabajo intelectual

 *         Incluye utilizarlas en su doble función de transmisoras y generadoras de información y conocimiento (modelos matemáticos, físicos, sociales, económico.)